摘要
本文基于大学英语教学过程中实施形成性评估的必要性及现阶段大学英语教学中形成性评估存在的问题,提出了大学英语形成性评估的理论框架,为后期实证研究打下基础,最终为建立一套体现大学英语教学改革理念、促进学生学习和教师教学的形成性评估体系提供参考与借鉴。
出处
《科技视界》
2015年第16期55-55,169,共2页
Science & Technology Vision
基金
2014年度浙江省教育厅一般科研项目"生态教育视野下大学英语形成性评估模式构建研究"(Y201431699)
2013年度浙江中医药大学教育教改招标项目"以学生为中心PBL教学评价体系构建研究"(13007)
