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浅谈小学英语词汇教学

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摘要 词汇是语言的基本构成单位,小学生学习英语就要理解、记忆词汇,掌握一定的词汇量。词汇量影响学生的听、说、读、写能力,学生只有掌握了一定的词汇,才能听懂英语、读懂英语文章,用英语进行口语或书面表达,用英语交流。英语词汇是英语教学的一个重点,提高小学英语词汇教学的有效性非常重要。然而,英语词汇教学中还存在一些问题,所以英语教师要根据小学生的认知水平、年龄心理特点和词汇本身的特点,激发学生的学习兴趣,采用多种教学方法,使学生善学、乐学,更好地理解和记忆词汇。
作者 宋叶平
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第6期28-28,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张莺,付丽萍.小学英语教学法[M].长春:东北师范大学出版社.2000.
  • 2王笃勤.小学英语教学法-导学[M].北京:中央广播电视大学出版社,2003..

共引文献7

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