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小学语文教学中拓展阅读模式的教学策略分析
被引量:
6
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摘要
阅读是语文教学的重要组成部分,学生的阅读能力在一定程度上决定了其语文水平。阅读可分为课内阅读与课外拓展阅读,其中课外拓展阅读在培养学生阅读能力与语文素养方面的作用与重要性甚至超过了课内阅读。因此,如何有效拓展课外阅读,提高阅读教学质量,是目前基础语文教学研究的重要课题,值得我们不断思考和探索。
作者
左治同
机构地区
甘肃省张掖市甘州区沙井镇小河学校
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第6期97-97,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
阅读教学
拓展阅读
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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