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小学语文实践教学探究
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摘要
小学生学习语文重在字词句段的积累,而实践是对所积累的知识进行运用的过程。完美地设计实践课堂,有助于学生对知识进行再巩固,扩大知识面,从而激发学生学习语文的兴趣,提高语文知识的综合运用能力。
作者
刘雪静
机构地区
河北省宁晋县河渠小学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第6期145-145,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
实践教学
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2015年 第6期
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