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分内容教学法在医用化学教学中的应用
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摘要
医用化学是医学类高职学生的一门公共基础课程,课程内容较多,知识构成比较复杂。从学情分析上看,高职学生学习倦怠现象普遍且日益严重,单独应用一种教学方式已经不能很好地达到良好的教学效果。应针对不同内容,采用多种教学手段相结合的方式,以增强教学效果,提高学生的整体素质。
作者
张国英
陈春丽
机构地区
曲靖医学高等专科学校
出处
《学园》
2015年第10期69-69,共1页
Academy
关键词
分内容教学法
医用化学
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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