高中课堂教学评价的方向

我国教育教学随着新课程改革的推进,课堂教学评价已越来越注重学生主体的个性发展,高中阶段的学习教师要更加注重学生的理论学习与实践相结合的能力,课堂教学评价的方向应更加凸显直接经验和现实生活的意义,提高学生解决问题的能力,同时使教师从传统教学模式中解放出来。本文基于新课程改革的大背景,深入分析了高中课堂教学评价的方向。