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课堂教学合作探究法
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摘要
新课程改革特别强调,学生的学习方式要从接受式学习向探究性学习转变。作为合作探究已成为高中教师一个普遍关注的话题。本文主要就课堂教学中如何进行合作探究作些分析。
作者
赵发慧
机构地区
山东省莒县文心高级中学
出处
《学园》
2015年第10期93-93,95,共2页
Academy
关键词
新课改
合作探究
课堂实效
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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