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初中语文接受式学习与探究式学习方式
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摘要
随着新课改进程的不断深入,对初中语文课程教学的要求也越来越高,传统的单一的接受式学习方式已经不能适用新课改的要求,也不能满足现在初中生的教育需求了。本文主要是通过对初中语文接受式学习与探究式学习分别分析,从而提出将两种学习方式有效整合的理念。
作者
查朝宏
机构地区
云南省南涧县碧溪乡中学
出处
《学园》
2015年第10期113-113,共1页
Academy
关键词
接受式
探究式
学习方式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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