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初中生记录与运用数学学习笔记的研究
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摘要
记录和运用数学学习笔记已然不是一个新的话题,在教学中可以发现,初中生在学习中记录和运用数学学习笔记在其学习过程中起着非常重要的作用。初中生怎么记课堂笔记,记了课堂笔记以后如何有效地去利用自己的课堂笔记,对学生的学习成绩的提高有很大的作用。本文结合现目前的教程,研究了影响学生做学习笔记的多方面原因,阐述了初中生记录与运用数学学习笔记这种学习方式的方略。
作者
霍兴平
机构地区
湖南省桃源县九溪中学
出处
《学园》
2015年第10期142-143,共2页
Academy
关键词
学习过程
初三学生
中起
课堂情景
认知体系
学习行为
初一新生
总复习
知识容量
解题思路
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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