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隐性课程资源在中学音乐教学中的运用

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摘要 新的音乐课程标准中,对音乐教学资源的开发和运用提出了明确的要求。特别是近年来,伴随着教育技术的不断发展,有越来越多的隐性资源也逐渐在教学中发挥着重要而独特的作用,理应得到学校和教师充分关注。鉴于此,本文从什么是音乐隐性课程资源谈起,总结了其独具的意义和价值,并对其开发和利用进行了初步的研究。
作者 林琳
出处 《学园》 2015年第10期149-149,共1页 Academy
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1苏霍姆林斯基.要相信孩子[M].北京:教育科学出版社,1981.
  • 2[美]托马斯·克里纳.美式课堂-品质教育学校方略[M].刘冰,董晓航,邓海平,译.海口:海南出版社,2001:63.
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共引文献8

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