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知识观视野下我国基础教育改革探析
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摘要
知识观是人类在认识世界和改造世界的过程中,形成的普遍规律性的认识,它能够反映人们对知识的看法。在教育理论中,更起着举足轻重的作用,是教育观念的根本依据,它直接影响着教育的内容以及教学形式。本文对我国当前基础教育在知识观视野下如何进行改革加以分析。
作者
刘春梅
机构地区
呼和浩特职业学院师范学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第6期59-60,共2页
关键词
知识观
基础教育
课程改革
分类号
C639 [社会学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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