期刊文献+

发挥雁阵效应 促进有效课堂

下载PDF
导出
摘要 "雁阵效应"不仅能促进个体发展,更能相互影响,共同进步。将雁阵理论运用于初中数学课堂,创设出一种合作互助的学习情境,让学生在小组中实现优势互补,形成共同的学习合力,这对于培养学生的数学兴趣、激发"集体合力"、提升课堂效率具有重要意义。
作者 杨建刚
出处 《文理导航》 2015年第14期33-33,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部