探讨中学化学教学中形象思维能力培养的现状分析与研究

中学化学是在原子、分子、离子等这些微粒的基础上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。微粒观的教学内容是化学基础教学的重点也是难点。对于刚开始学习化学知识的中学学生来说分子、原子、离子是来自看不见、摸不着、无感觉的微观世界,他们缺乏认知的感性基础,难以理解这些抽象又模糊的概念,因此在中学化学教学中培养学生的形象思维能力,对于中学生能更好的进入化学的世界,打好化学学习的基础,是非常有必要的。