摘要
通过传染病学网络互动教学平台结合案例教学法的教学实践,分析评估该教学改革对临床医学生传染病学教学效果的影响。结果发现A组(网络互动教学平台结合案例教学法)理论测试成绩及学生评价均显著高于B组(传统多媒体教学法)(P<0.05),这种新教学模式可充分激发学生学习的兴趣和主动性,实现师生有效互动,显著提高教学质量。
出处
《中国高等医学教育》
2015年第5期113-114,共2页
China Higher Medical Education
基金
温州医科大学教学改革项目(wyj0820)
温州医科大学附属第一医院教学改革项目(WYYJ2010-B-10)
