期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人物通讯叙事学分析——以唐湘岳人物通讯为例
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
唐湘岳是《光明日报》杰出的新闻工作者。唐湘岳老师致力于新闻事业,将新闻工作作为终生职业而奋斗拼搏。他的新闻作品常可以透过形式突出含义来,而不只是靠报道事实本身。只有充分发挥新闻价值主体性原则,新闻记者才能与独家新闻有缘,才能不拘泥于表面的真实。
作者
姜艺
机构地区
湘潭大学文学与新闻学院
出处
《新闻世界》
2015年第4期206-208,共3页
News World
关键词
唐湘岳
人物通讯
叙事视角
叙事结构
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
2
同被引文献
11
1
李戈民.
新闻通讯可借鉴小说的写作手法[J]
.新闻传播,2004(7):43-43.
被引量:1
2
邓涛.
人物通讯如何出彩[J]
.新闻三昧,2005(4):29-30.
被引量:1
3
焦作通.
论人物通讯的本质真实[J]
.新闻爱好者(下半月),2008(6):54-55.
被引量:1
4
王春霞.
运用文学手法 写活人物通讯[J]
.临沂师专学报,1999,33(2):9-10.
被引量:2
5
刘衡.
写人要写心[J]
.新闻战线,2000(10):36-38.
被引量:1
6
何纯,肖小亮.
简论唐湘岳人物通讯叙事倾向的“流露”[J]
.湖南社会科学,2015(1):175-178.
被引量:1
7
樊成.
突出个性 显示性格 写活人物——校报人物通讯写作探微[J]
.南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报),1993,22(4X):85-89.
被引量:1
8
朱克迎.
人物纪实类网络短视频和人物通讯的叙事学比较[J]
.大众文艺(学术版),2019(7):169-169.
被引量:16
9
吴振天.
典型人物系列报道策划论析——以中国新闻奖获奖作品《走近科学家》为例[J]
.决策与信息,2019,0(10):41-46.
被引量:5
10
贾秋军.
人物通讯写法研究[J]
.科技传播,2015,7(4).
被引量:1
引证文献
4
1
郭海玉.
小说手法在人物通讯中的运用[J]
.南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报),2016,36(4):108-110.
2
龚俊.
浅谈人物专访的采写技巧[J]
.新闻研究导刊,2019,10(20):156-157.
3
宋苗.
简析人物通讯中的叙事方法——以中国新闻奖获奖作品为例[J]
.采写编,2020(4):18-20.
被引量:2
4
刘世博.
从艺术与审美视角浅评唐湘岳的人物通讯报道[J]
.新闻研究导刊,2019,10(1):155-157.
二级引证文献
2
1
黄禧婧.
基于叙事学理论下的中国新闻奖获奖作品分析——以《英雄无言——95岁老党员张富清的本色人生》为例[J]
.声屏世界,2021(6):35-36.
2
左高超.
依体而教:任务群背景下单篇文本教学路径探究 以“新闻通讯类”文本教学为例[J]
.今日教育,2022(4):56-59.
1
出版体制改革呼唤职业出版人[J]
.科技与出版,2009(7):63-64.
2
易长芸,刘君.
图书馆学研究应注意处理好开放与自治的关系[J]
.科技文献信息管理,2000,14(4):5-6.
3
刘兰肖,刘宇新.
一个编辑出版家的家风——谈叶圣陶家族的文化传承[J]
.出版发行研究,2016(11):54-57.
被引量:1
4
迎接奋发有为的2010年——元旦献词[J]
.新华月报,2010(4):12-12.
5
在新的历史起点上再创辉煌——新年献辞[J]
.长安,2010(1):1-1.
6
刘正伟.
图书馆文化的重塑与建设[J]
.图书馆理论与实践,2004(3):4-6.
被引量:40
7
许医农.
做改革的铺路石[J]
.编辑之友,1987(4):65-68.
8
秦刚.
师生情深[J]
.廉政瞭望,2007(11):60-60.
9
刘君,彭宏炯.
图书馆学学科建设需要着力处理好四个关系[J]
.图书情报工作,2001,45(6):16-20.
被引量:12
新闻世界
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部