教学情境让英语课堂焕发生机活力

著名心理学家皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动必须以某种兴趣作为先决条件。”在小学英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣？笔者逐步探索出英语情境教学法，创设了学习英语的语言环境，让学生置身于和谐、愉快、直观的教学情境中学习英语，培养学生用英语思维、用英语交际的能力。