优化练习策略,提高教学质量

我们知道课堂教学离不开练习，练习是检验教学成效的反馈手段，练习的有效方式贯穿于教学主线，是促进知识内化，形成技能技巧的主要途径，也是培养学生非智力因素的有效方式。所以，在研究优化课堂教学结构，提高课堂效率的过程中，注重和探讨研究优化练习策略十分重要。