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追寻“学”的课堂

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摘要 教育应以学生的发展为本,让学生真正成为学习的主人。作为一线教师,应从行动上彻底改变教师“主宰”、学生“依附”的局面,以学定教,把课堂转变为“学”堂。
作者 陈月桂
出处 《知识窗(教师版)》 2015年第8期81-81,共1页
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