高职院校与本科高校“协同育人”的实践与创新——以佛山高校为例

协同育人、协同创新是国家对高等教育的新要求。在介绍协同育人和协同创新概念及其关系的基础上,以佛山职业技术学院和佛山大学"3+2协同育人"人才培养模式为研究对象,详细探讨两校"3+2协同育人"人才培养模式的实施方案,并重点研究该方案在教育理念和培养目标、招生制度和培养过程、培养特色、管理体制和评价方式等方面的创新点。