统一全省中小学教师工资 促进教师交流轮岗——基于对我国部分地区中小学教师绩效工资实施情况的调查

教师待遇均衡影响教师交流效果。本文所称教师工资是指按国家规定发放的教师劳动报酬。调查显示,工资分配方案应当考虑公平性、科学性、规范性、易操作性、法律依据、权威性;中小学教师教育教学工作"绩效"考核缺乏科学性和可操作性的支撑;42.7%的教师认为"绩效考核"与教育教学工作周期长、显效慢的固有特点十分不相配,目前还难以做到科学合理、简便易行;72.9%的教师期待实行全省统一标准工资。研究认为,应尽快实行中小学教师全省统一标准工资,促进教育均衡实施。