笔随心动,文由心生——日记教学初探

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摘要叶圣陶先生曾明示：＂凡是干的、玩的、想的,觉得有意思就写,一两句也可以。＂这种不拘形式、不求长短章法的日记克服了习作教学的诸多弊病,很受小学生欢迎。在日记教学中,我把自由还给学生,十分重视引导学生进行个性化的表述,让学生从自我愿望出发,题目自拟,内容自选,体裁自定,尽量减少学生写作的束缚,鼓励学生留心观察身边的小事,

作者张蓉

机构地区江苏省扬州市江都区郭村中心小学

出处《教师》 2015年第15期34-34,共1页 Teacher

关键词不拘形式感受生活猜谜语不知道观察性列夫·托尔斯泰上学路上话则霍姆林斯基心理活动

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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