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浅谈小学英语课前预习
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摘要
预习是学生学习全过程的第一个环节,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,认识新旧知识之间的联系,找出自己的疑问和困惑,对新课学习有一定的目的性,满足了其渴望成功的欲望,从而为他们接下来有的放矢地听课学习做好准备。预习习惯的养成,不仅可以大大提高课堂效率,还能为学生的可持续发展奠定基础。
作者
朱方
机构地区
江苏省宝应县城中小学
出处
《教师》
2015年第15期63-63,共1页
Teacher
关键词
课前预习
英语
教学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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