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浅谈课堂观察在教学中的实效
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摘要
课堂观察使教师的教学活动更贴近学生的学习所求,更好的制定教学策略;可以有效提升教师参与教育研究的意识,促进授课教师自主改进教学,督促教师在教学后的自我总结;有利于提高学生的学习效率。
作者
曲红岩
机构地区
吉林省通化市通钢一中
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第4期28-28,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
课堂观察
教学策略
学习效率
教学效率
教育研究
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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