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浅谈课堂观察在教学中的实效

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摘要 课堂观察使教师的教学活动更贴近学生的学习所求,更好的制定教学策略;可以有效提升教师参与教育研究的意识,促进授课教师自主改进教学,督促教师在教学后的自我总结;有利于提高学生的学习效率。
作者 曲红岩
出处 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第4期28-28,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1Gary D.Borich著,么加利,张新主译.教师观察力的培养——通向高效率教学之路[M].北京:中国轻工业出版社,2006.
  • 2Lynn Boreson.collecting observational data.http://www.dpi.state.wi.us/sped/doc/ebdobserve.doc.2005.
  • 3Thomas L.Good.Jere E.Brophy著.陶志琼,王凤,邓晓芳等译.透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002.

共引文献17

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