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小学语文个性化阅读教学尝试
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摘要
个性化阅读是语文阅读教学中的重要的教学理念,这种阅读方式能够充分发挥学生在阅读中的主体作用,让学生能够更加有效的理解文章,提高学生的阅读效率,同时,这种阅读方式能够活跃语文阅读课堂气氛,让学生能够主动参与进来,从而提高阅读教学效率。
作者
张永凤
机构地区
江苏省泰州市海陵区罡杨学校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第4期50-50,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
个性化阅读
教学尝试
小学语文
语文阅读教学
阅读方式
教学理念
主体作用
阅读效率
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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