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多媒体技术与高中数学的深度整合 被引量:1

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摘要 多媒体丰富的表现形式能够把抽象的高中数学概念直观化,可以帮助学生更好的理解理论知识。在多媒体技术和高中数学的结合过程中,教师要注意有针对性的适度应用多媒体,掌握多媒体教学节奏,实现多媒体教学方式对课堂效果的有效作用。
作者 王平
出处 《中国新通信》 2015年第11期26-27,共2页 China New Telecommunications
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