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引导观察 让习作坚实起步 被引量:1

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摘要 小学习作的起步阶段不应只是回忆性的记实习作,而应以训练观察习作为主,指导观察是写好观察习作的关键性步骤。观察指导主要策略:一是明确观察之目的,二是拓宽观察之范围,三是教会观察之方法。
作者 吴雅卿
出处 《福建教育学院学报》 2015年第2期50-52,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
关键词 习作 观察 起步
  • 相关文献

参考文献2

  • 1帕夫雷什中学[M].北京:教育科学出版社,1983.259.
  • 2(前苏联)苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].王义高译.天津:天津人民出版社,1981.

共引文献6

同被引文献2

引证文献1

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