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情境教学法在初中历史教学中的有效运用
被引量:
11
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摘要
在历史教学中通过创设不同的教学情境,开展丰富多彩的教学实践活动,引导学生主动参与到教学过程,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,使学生成为课堂的真正主人,让历史课堂成为一个充满生机的高效课堂。
作者
邓红
机构地区
南平剑津中学
出处
《福建教育学院学报》
2015年第2期111-112,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
初中历史
情境教学
教学策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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