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浅析学校精细化管理

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摘要学校应走精细化管理之路,变制度管理为教师自我自觉管理,注重提高教师专业素养,多种举措并行,激发教师潜能。同时应根据学校实际,重视学生学习习惯的培养,变"要我学"为"我要学",从而使学生摒弃依赖学习的不良习惯,促进学校教育教学质量的提高。

作者王玮

机构地区敦化市第三小学校

出处《延边教育学院学报》 2015年第2期115-117,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词精细化管理提升专业素养学习习惯培养

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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参考文献2

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延边教育学院学报

2015年第2期

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