一题多作,落实写作教学

写作教学是中小学语文教学的重要内容,旨在培养学生运用书面语言进行表达和交流的能力,对人的生存和发展具有重要意义。然而,作文教学的现状不容乐观,学生作文往往呈现千人一面、千篇一律的现象;作文训练关注数量而忽略质量。为改善作文教学的现状,本文主张从"拓展思路,多角度着笔;不拘一格,多文体训练;目中有人,存读者意识;精练作文,重反复评改"等四方面着手,开展"一题多作"写作训练,切实提高学生的写作水平。