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专题授课,放手预学——大学语文课堂教学新模式探究
被引量:
1
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摘要
大学语文是一门为非中文专业高校学生开设的"公共基础课"。只有在自学原则的指导下端正非中文专业大学生对大学语文的态度,激发非中文专业大学生学习大学语文的热情,才能更好地抓住有限的教学时间,让为数不多的大学语文课发挥积极而又重要的作用。本研究从开展互动式预学和专题式教学相结合的教学改革的视角,对大学语文课堂教学的新模式进行了有益探索。
作者
李志生
机构地区
曲阜师范大学杏坛学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第5期95-96,共2页
Modern Chinese
关键词
大学语文
课堂教学
预学
专题
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代语文(上旬.文学研究)
2015年 第5期
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