期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
近十年国内口译的心理实验法研究综述
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究方法对于学科发展和学术研究十分重要。目前,国内的口译研究处于起步阶段,研究方法缺乏科学性和系统性。本文针对心理实验法这一研究方法,收集近十年该方法在国内口译研究中的成果,并对其研究现状进行分析,以期对今后的相关研究有所帮助。
作者
周蒙
机构地区
杭州师范大学外国语学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015年第5期28-31,共4页
Modern Chinese
关键词
口译
心理实验
同声传译
分类号
H059 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
543
参考文献
26
共引文献
408
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
26
1
陈卫红.
论心理认知与口译记忆[J]
.外语教学理论与实践,2014(1):85-87.
被引量:12
2
符荣波.
口译方向性对译语非流利产出的影响[J]
.现代外语,2013,36(2):198-205.
被引量:15
3
符荣波.
英汉双向交替传译中译语停顿的对比研究[J]
.外语教学与研究,2012,44(3):437-447.
被引量:27
4
李德超.
TAPs翻译过程研究二十年:回顾与展望[J]
.中国翻译,2005,26(1):29-34.
被引量:85
5
李德超,王巍巍.
关于有声思维法口译研究[J]
.外语教学与研究,2011,43(6):900-910.
被引量:20
6
林洁绚,董燕萍.
汉英口译中语言转换的时间起点——串行加工观和并行加工观[J]
.外国语,2011,34(4):56-63.
被引量:9
7
马志刚.
反省法对于同声传译研究适用性探析——兼论口译研究的学科独立性[J]
.外语与外语教学,2007(11):61-64.
被引量:1
8
苗菊.
有声思维——翻译内在过程探索[J]
.外语与外语教学,2005(6):43-46.
被引量:60
9
唐芳.
口译实证研究在中国——一项基于口译实验性研究论文的文献计量研究[J]
.外语界,2010(2):39-46.
被引量:8
10
唐芳,李德超.
汉英交替传译中的显化特征--职业译员与学生译员对比研究[J]
.外语教学与研究,2013,45(3):442-452.
被引量:10
二级参考文献
543
1
蒋素华.
关于翻译过程的研究[J]
.外语教学与研究,1998,30(3):57-60.
被引量:50
2
谭载喜.
中国翻译与西方翻译[J]
.中国翻译,1999(5):6-9.
被引量:19
3
王东风.
中国译学研究:世纪末的思考[J]
.中国翻译,1999(1):7-11.
被引量:77
4
杨玉晨.
英语词汇的"板块"性及其对英语教学的启示[J]
.外语界,1999(3):24-27.
被引量:562
5
周娟芬.
论学习动机的激发与培养[J]
.解放军外国语学院学报,1998,21(5):85-89.
被引量:25
6
唐笙,周珏良.
口译工作及口译工作者的培养[J]
.外语教学与研究,1958,1(3):321-327.
被引量:9
7
许钧.
关于翻译理论研究的几点看法[J]
.中国翻译,1997(3):5-8.
被引量:56
8
崔耀.
阅读理解中的长时工作记忆[J]
.心理科学进展,1997,7(1):2-6.
被引量:16
9
胡庚申.
近年我国口译研究综述[J]
.外语教学与研究,1990,22(4):1-6.
被引量:28
10
鲍刚.
高校口译训练的方法[J]
.中国翻译,1992(6):23-25.
被引量:13
共引文献
408
1
周忠良.
输入模态与练习频次对口译质量的影响——一项基于认知负荷理论的研究[J]
.语言教育,2020,0(1):8-14.
被引量:1
2
袁业涛.
交传中复杂文本的应对策略研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(9):22-24.
3
杜倩屹.
新闻发布会现场同传质量评估——以某省疫情防控和医疗救治工作新闻发布会为例[J]
.英语广场(学术研究),2020(9):14-16.
4
司方圆.
逻辑符号笔记法在托福英语听力中的应用[J]
.校园英语,2020(33):197-198.
5
张羽.
语块训练法对提高外事口译效果的实证研究[J]
.日语教育与日本学,2022(2):90-101.
6
李晶晶.
多模态批评话语分析视角下的口译过程研究[J]
.外国语,2019,42(6):60-70.
被引量:14
7
冯慧怡,许明武.
口译观摩教学现状及效果评价——基于学生视角的实证分析[J]
.外语教育,2019(1):47-64.
8
刘超,任文.
新时代背景下的口译研究再出发——第十二届全国口译大会暨国际研讨会述评[J]
.当代外语研究,2019,0(6):115-123.
被引量:1
9
邓颖,牟海源.
翻译过程的实证研究[J]
.内江科技,2021,42(12):87-88.
10
周洁.
英汉汉英口译语料库中自我修正对比研究[J]
.长春教育学院学报,2020,0(1):33-39.
1
盖超.
高校心理实验教学的现状及发展趋势[J]
.赤子,2015(9):110-110.
2
隋丽娟.
数学课堂教学中学生从众心理的利弊分析[J]
.中学数学教学参考(下半月初中),2007(8):11-13.
3
朱成玉.
努力比聪明重要[J]
.作文与考试(初中版),2013(6):49-49.
4
苏晓波.
暗示[J]
.中学生百科(阅读写作),2006,0(28):49-49.
5
韩昭.
北京大学开设心理实验选修课的初步实践[J]
.心理科学进展,1997,7(1):61-63.
被引量:3
6
海鹰,李佳.
关于《儿童心理实验》教学改革的几点思考——以长沙师范学院为例[J]
.特立学刊,2013(6):25-29.
被引量:1
7
曾祥炎.
心理学实验教学内容的创新与实践[J]
.实验室研究与探索,2009,28(9):121-124.
被引量:21
8
周黛英.
培养学生良好的记忆能力[J]
.现代中小学教育,1989,5(3):75-77.
9
鲍恩连.
浅谈新课改背景下高中英语阅读教学的问题与对策[J]
.新课程导学(上旬刊),2014(15):32-32.
被引量:6
10
马红.
关于茶艺课教学改革的思考[J]
.职业,2011(8):49-49.
现代语文(下旬.语言研究)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部