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论教师主导性的时代涵义

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摘要 在提倡素质教育,强调学生主动参与的今天,教师的主导地位并未改变,但已具有了新的涵义。教师与学生处于乎等地位;教育以学生为本位;教师由教法中心成为学法的指导者。培养创新人才和以人为本是现代教育的主要内容。
作者 朱东海
机构地区 云浮中学
出处 《肇庆学院学报》 2001年第4期111-113,共3页 Journal of Zhaoqing University
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.
  • 2[瑞士]赫梅尔 著,王静,赵穗生.今日的教育为了明日的世界[M]中国对外翻译出版公司,1983.
  • 3[苏]В·А·苏霍姆林斯基,.给教师的一百条建议[M]天津人民出版社,1981.

共引文献6

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