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用情感激活语感
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摘要
培养学生的语感是语文教学的重要目标。如何通过阅读教学培养学生的语感呢? 一、通过朗读培养语感 声情并茂地朗读可以让学生感受到用词的准确,语言的精妙,从而增强语感。 教学朱自清先生的《春》时,教师要求学生通读课文后,谈谈读后感。学生七嘴八舌地说,这好像一幅春光秀丽的画——绿草如茵,花木争荣,春光明媚,细雨连绵,呈现出一派生机;春天的人也精神抖擞,充满活力。这样回答,说明学生对文字有了一定的感受。
作者
龙雪梅
机构地区
咸宁市职业教育(集团)学校
出处
《湖北教育》
2015年第5期44-44,共1页
关键词
阅读教学
朱自清先生
教师要求
《春》
赤壁怀古
花开花落
土里
音乐声
传教师
堂课
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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