期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
"中外历史同构"复习策略的思考与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“中外历史同构”复习策略采用新的理念,将专题模块和通史体例有机结合,统领复习内容,按照文明史观、唯物史观、全球史观等梳理知识,凸显“古今贯通、中外关联”的学科特征,能够弥补专题模块复习策略的不足。历史教学中的建构主义可以理解为学习者把新知识和已有知识相结合,然后在已有知识的基础上形成新的知识结构,创新或建构自己的知识。在具体教学实践中,
作者
李文琼
机构地区
河南省平顶山市一高
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第5期71-72,共2页
关键词
历史教学
复习
同构
知识结构
唯物史观
学科特征
建构主义
教学实践
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨力宇.
物理教学在创新教育中的地位和作用[J]
.科技信息,2012(24):130-130.
2
冯思达.
信息技术与高中物理教学融合的思考[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(1):61-61.
3
周自荣.
哲学思想在物理学科中的体现[J]
.科技信息,2009(30):266-266.
4
徐琳.
师专数学系培养探究型学生的尝试[J]
.承德民族师专学报,2001,21(2):18-20.
5
田小丽.
联系生活实际进行小学数学教学[J]
.教育界(综合教育),2015(11):120-120.
6
刘万香.
从建构主义看小学数学教学[J]
.中国教育技术装备,2009(5):19-19.
被引量:2
7
周修平.
例析磁感应强度变化的类型及应用[J]
.中学教学参考,2009(32):83-84.
8
王华英.
浅谈数学建模在初中教学中的渗透[J]
.福建教育研究,2017,0(3):73-75.
9
宋笑容.
离散型随机变量最值问题的解决方案[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2010(1):11-11.
10
姚敏芳,王孟宁.
关于原子物理的三类综合问题[J]
.理科考试研究(高中版),2010(4):38-40.
中学政史地(教学指导)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部