梅花香自苦寒来——浅谈小学生的耐挫教育

从目前来看,小学生遇到挫折,容易产生焦虑情绪,甚至还会暴怒、怨天尤人等。这与小学生成长的环境和教师教育的缺失有关。面对变化的外界社会,教师要注重对小学生进行耐挫教育。＂梅花香自苦寒来＂,耐挫能力的提高需要磨练,需要时间。本文结合小学生特点,深入分析如何进行耐挫教育。