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初中语文综合性学习纸笔测试的若干思考
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摘要
我国长期以来对语文学习的考察是纸笔测试的方式,对语文教育产生的负面影响是不能忽视的。本文分析了初中语文综合性学习纸笔测试存在的问题,探讨了初中语文开展综合性学习策略。
作者
洪彦芳
机构地区
浙江省兰溪市诸葛中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第4期35-35,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中
语文
综合性学习
纸笔测试
思考
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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