从大脑中揪出画面——谈小学语文教学中对学生形象思维的培养

由色彩、形态、动作罗列起来的画面总是很直观、很形象将由人物推动的情节、情节中人物的特点、由人物性格决定的内心情感展现出来。较之文字,我们更能强烈的感受到画面带来的情感冲击力,更能身临其境,感其所感,明其所明。画面超出了文字叙述所能带给我们的惊喜。所以,在小学语文教学中,教师要迎合小学生的认知特点和兴趣点,将文字用画面的形式直观的展现出来。