再谈大学英语写作教学

在许多欠发达地区,由于教学环境中缺乏必要的语境支持,阅读和写作在英语教学中地位仍然突出。针对这些地区大学生英语学习的普遍现状,笔者结合教学实践,对有效的写作教学策略进行探讨,尽可能发挥写作的最大作用,推进学生英语应用能力的提升。