期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在小学语文教学中提高学生的自主学习能力
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
按照新课程理念的要求,要想实现高效教学,综合提高学生的语文学科素养,就必须落实学生的自主学习、合作学习和探究式学习,让学生通过体验式学习感知语文知识的丰富内涵,综合提高学生的自主学习能力,最终实现三维教学目标。
作者
李云
机构地区
河北省迁安市野鸡坨镇丁庄子完全小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第7期116-117,共2页
Learning Weekly
关键词
小学语文
教学模式
体验式学习自主学习能力
素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
3
1
康尔鹏.
在小学语文教学中如何提高学生的自主学习能力[J]
.学周刊(下旬),2013(2):30-30.
被引量:1
2
董金环.
小学语文阅读教学中如何培养学生的自主学习能力[J]
.学周刊(下旬),2014(2):190-190.
被引量:5
3
其木格.探索如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力.读写算:教育教学研究.2014(9).
共引文献
4
1
刘艳丽.
小学语文教学中如何发挥学生的主体作用[J]
.考试周刊,2014(21):43-43.
2
刘雪英.
小学高年级语文阅读教学中如何培养学生自主学习的能力[J]
.考试周刊,2018,0(45):45-45.
3
熊建红.
小学语文阅读教学中学生学习能力的锻炼方法[J]
.天津教育,2020(36):162-163.
被引量:2
4
吴玢.
分析小学语文阅读教学中“读”的培养[J]
.教育现代化(电子版),2017(31):171-172.
被引量:2
同被引文献
5
1
陈莉娜.
新课程背景下的小学语文体验式学习研究[J]
.都市家教(下半月),2013(11):162-162.
被引量:4
2
邓寅.
浅谈体验式学习对小学语文课堂变革的促进作用[J]
.教育教学论坛,2014(49):264-265.
被引量:2
3
何艳茹.
小学语文教学如何提高课堂教学质量[J]
.课程教育研究,2015,0(35):54-54.
被引量:1
4
张小霞.
培养预习习惯 提高自主学习能力[J]
.教育艺术,2016(6):24-24.
被引量:1
5
高冬梅.
小学语文教学提高课堂有效性的策略探讨[J]
.吉林教育(综合),2015(2X).
被引量:1
引证文献
3
1
朱健.
有关小学语文教学中体验式学习的应用分析[J]
.学苑教育,2018,0(6):39-39.
2
郭进学.
提升小学六年级语文教学质量策略探讨[J]
.中国教师,2019,0(S1):74-74.
被引量:2
3
刘金香.
小学语文教学中如何提高学生的自主学习能力[J]
.文理导航,2016(12X).
被引量:1
二级引证文献
3
1
周萍.
如何提高小学生的语文自主学习能力[J]
.课外语文,2018,0(22):60-60.
2
吴俞萍.
提升小学六年级语文教学质量的策略探讨[J]
.课程教育研究,2020(16):56-57.
被引量:1
3
潘顺荣.
浅谈小学六年级语文课堂教学质量提升策略[J]
.数码设计,2020,9(14):168-168.
1
温娟.
关于提高小学语文阅读教学效率的思考[J]
.考试周刊,2016,0(62):33-33.
被引量:1
2
黄添华.
提高初中生英语口语交际能力[J]
.思维与智慧,2016,0(12Z):30-31.
被引量:3
3
何丽娜.
新课改中高中语文阅读教学的思考[J]
.黑河教育,2017(10):17-18.
被引量:1
4
王艳琴.
构建高效语文课堂之要素[J]
.语文教学与研究(综合天地),2011(9):79-79.
5
郝志仁.
转变教育行为 优化教学过程[J]
.甘肃教育,2009(10):27-27.
6
庄小霞.
如何在初中语文课堂教学中落实三维目标[J]
.新课程(中学),2013(4):42-42.
7
陈建华.
物理教学有效落实“三维目标”的思考[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(5):76-79.
8
沈丽娟.
浅谈新课程背景下高中历史教学的有效性[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(24):50-50.
9
戴刚.
浅谈如何运用三维教学目标激发学生学习历史的兴趣[J]
.中学历史教学研究,2012(2):27-29.
被引量:1
10
李耀峰.
浅析地理教学之情感态度价值观的目标达成[J]
.教师,2012(1):69-69.
被引量:1
学周刊(上旬)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部