在语文教学中转化学困生

真诚的师爱对学生来说是一种巨大的鞭策和激励。在语文教学中,我抓住情感教育这条育人主线,注意挖掘每个学生身上的闪光点,无论对哪个层面的学生,都以一颗真诚的师爱之心去培育他们。在学困生的转化上,我采取"低起点,小步走,多鼓励,勤帮助"的方法,逐渐探索出一套颇有成效的育人模式。