实现小学语文作文创新教学“四部曲”

在小学作文教学中,教师要主动地为学生提供一些的写作空间,充分调动学生写作的积极性和主动性,让小学生在习作的过程中获得个性化的发展和创造性的体验,以此来提高他们的写作水平和能力。但是,很多学生在习作的过程中,往往会出现"望文生畏"的心理。这是很不利于培养学生的写作兴趣的。为了提高学生的写作兴趣和写作效率,本文从夯实写作基础、思维引导、课外阅读、讲评与评改等几点进行探究。