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小班化背景下班主任工作策略的分析 被引量:2

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摘要 学校里最小的单元是班级,班级的管理者和负责者就是班主任。每个班级中学生的性格、家庭背景、生活习惯都不一样,他们在相处的过程中必定会遇到各种问题。有些问题可能是较为特殊的问题,而大部分的问题都比较常见。在小班化的情况下,班主任有更多的时间来顾及到每一位学生。本文对小班情况下班主任管理的策略进行了说明,同时也提出了在小班中班主任管理学生的主要途径。
作者 韩敏
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第7期208-208,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

  • 1高季江.关于小班化教育中班主任工作的思考[J].新课程学习·中旬,2013(9):163-163.
  • 2杜娟.用爱融化学生心里的顽石[J].贵州教育,2012(6):46-46. 被引量:1
  • 3李玉波.小班级大天地--浅谈班级管理艺术[J].神州:下旬刊,2011(1):22.

同被引文献6

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