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贯彻《教育督导条例》创新督导评估方法
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摘要
教育督导应树立服务观,坚持服务教育发展大局、服务基层、服务学校、服务学生,善于听取师生、家长对教育工作的需求和建议,抓全面从重点入手,抓管理从教学入手,抓教学从课堂入手,抓课堂以学生发展入手,改革创新、与时俱进,转变身份地位,因校施导,给学校传递"正能量"。
作者
李建华
机构地区
甘肃省张掖市甘州区教育局督导室
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第7期233-233,共1页
Learning Weekly
关键词
改进工作方法
转变工作思路
改善评价功效
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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