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设计开放性问题 培养学生的创新思维
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摘要
开启学生的创造潜能,培养学生的创新思维,是当前数学教学改革的主旋律。教学时,依据教学内容恰当设计各种新颖的问题,能有效激发学生的好奇心,培养他们的创造性思维,其中,设计开放性问题是培养学生创新思维的重要途径。
作者
谢素娟
机构地区
贺州市平桂管理区公会中学
出处
《广西教育》
2015年第13期43-43,共1页
关键词
开放问题
设计
创新思维
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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