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提升初中物理课堂教学有效性的策略被引量：1

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摘要寻求课堂教学的有效性,提高教学质量是每一位教师的教学根本目标。作为一名初中物理教师,笔者常常思考以下三个问题：1.学生听得懂、喜欢听我的课吗？2.物理教师应该如何充分利用本学科的特点,创立自己的教学特色呢？3.教师如何在有限的课堂教学时间内提升教学有效性呢？

作者梁菊

机构地区南宁市三美学校

出处《广西教育》 2015年第13期44-44,49,共2页

关键词初中物理课堂教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2015年第13期

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