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中学英语课堂实施Daily Report的教学策略
被引量:
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摘要
阐述中学英语课堂Daily report活动的作用,针对这一活动实施过程中存在的问题,提出有效的解决策略,为学生提供良好的语言应用环境,循序渐进地训练口语、听力,甚至写作,帮助学生提高语言应用的能力。
作者
占静
机构地区
江苏省南通市通州区二甲中学
出处
《广西教育》
2015年第14期103-103,124,共2页
关键词
中学英语
DAILY
REPORT
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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广西教育
2015年 第14期
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