摘要
作者以从教的幼儿园为典型案例,调查了学龄前儿童电子产品的使用情况,分析了电子产品对学龄前儿童的不利影响,并从四个方面提出了解决策略。
Take the authors' kindergarten as a typical case, the authors investigated the use condition of electronic products for preschool children, then analyzed the adverse effects on preschool children, finally put forward the solving strategies from four aspects.
出处
《科教文汇》
2015年第13期94-95,共2页
Journal of Science and Education
基金
安徽省高校优秀青年人才基金重点资助项目(2013SQRW047ZD)
关键词
电子产品
学龄前儿童
不利影响
解决策略
electronic products
preschool children
adverse ef- fects
solving strategies