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新概念英语教学与英语表达能力提升 被引量:1

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摘要 本文以语言产出为导向,在充分挖掘新概念英语教材的基础上,提出目的性、趣味性、多样性和互动性等书面表达能力训练原则,并简述朗读模仿、看图说话、背诵复述、课文问答和话题讨论等口语表达能力的训练方式。
作者 朱琴琴
出处 《吉林省教育学院学报》 2015年第6期75-76,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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