巧用案例为课堂增色

如何才能引起学生对政治课的学习兴趣？毫无疑问,教师要善于对教材进行＂二次开发＂,即在尊重教材的前提下,积极挖掘教材之外的教学资源。而对于政治教师而言,生活中的各种案例无疑是其最佳的教学资源。讲解新课时,教师如果能够把抽象的道理蕴于一个个具体的案例中,必定会让课堂变得更为生活化,更有趣味,使课堂到达源于生活而又高于生活的效果。但案例不可盲目选取,一定要具备以下几个要素：与本节课内容切合，贴近学生生活，容易引起学生兴趣。