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寓“情感”于教书育人中
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摘要
现代的学生,重“情”又重“理”。但在他们心目中,“情”大于“理”。因此,在教学中要赤诚相见,以情感人;精益求精,以诚待从;启动思维,以理服人;言语生动,以情育人。寓教于情,理解、关心尊重学生,教书又教人,才能达到教学的预期目标。
作者
黄昌燕
机构地区
南华工商学院西院
出处
《中山大学学报论丛》
2000年第1期190-192,共3页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
教书育人
情感
师生关系
教师
学生
思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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